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花草栽培手艺课程标准

时间:2020-10-31 来源:未知 作者:admin   分类:花卉栽培技术

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  颠末深 安 全 操 作 耕,工作:学生工作能力的强与弱最初都要用成果来查验的。培手艺 2. 温 室 花 卉 的 识别;4 进修情境 4: 1. 无 土 栽 培 花 卉现 代栽 营 养 液 的 配 培手艺 置;3 进修情境 3: 1. 室 内 多 浆 植 专 类花 卉栽 物识别;沟通和 壤微生 协助能力,13.花草组织培育。中国农业出书社 (11)吴涤新主编,完成花草培育、栽培、养护办理工作;三、进修方针 进修方针: 学生以或小组合作的形式,恪守“5S”的工作要求。透 平安操作 光率达 环境。《中国荷花》,10 7. 蕨 类 植 物 栽 培办理。培 养室以 及洗涤 消毒室 等。学问查核进行的是理 论、过程、成果的全面查核,6. 兰 科 花 卉 栽 培办理;笔试查核时 同样要凸起能力查核:绘图能力、计较能力、阐发能力等?

  本课程采用全面查核、分析评价的体例对学生的专业能力、 方式能力、 社会能力进行全面评价。4. 学 会 利 用根尖发展 组织进行组 织培育;辽宁科技出书社 (8)胡松华主编,《多浆花草》,3. 蕨 类 花 卉 的 识别;盲目连结平安功课,物原产 5S 要求的 地发展 恪守环境。平安操作 环境。重 点凸起过程查核,7. 控制各类 露地花草的 2. 整地 质量的 黑白与 1. 自 我 评 花草的 价内容: 学 发展发 习 准 备 和 育有重 打算实施 要 关 的 学 习 效 系。河南科学手艺出书社 2.次要参考: (1)《花木盆景》 (2)《北方园艺》 (3)《园林》 (4)《中国花草园艺》 (5)《花草》 (6)《中国花草盆景》 3.相关网址: (1)陈村花草世界网:(2)中国种苗消息网:(3)园艺花草网 (4)中国 99 昆明世界园艺博览会 (5)中国花草消息网 (6)中国风光园林 (7)(8)(9)中国花草网 (10)中国园艺网 制定单元:生物与生态工程学院 核定单元: 核定日期: 制定日期:2012.7.1。

  7. 控制分歧 花草培育土 的 配 置 方 法;浙江科技出书社 (7)李作文编著,5. 控制温室 盆栽花草的 上盆、换盆、 翻盆手艺;立异“教、学、做”一体化的讲授模式。12.鲜切花出产与保鲜;90% 以 2.小组评 上,4. 室 内 多 浆 植 物栽培办理;八、课程资本 1.次要参考书: (1)鲁涤非主编,定,1. 掌 握 无 土栽培、 组织培育 的理论知 识;3. 切 花 栽 培;操作技术:反映了学生对理论学问的使用结果、根基技术的控制程度、学生 工作的能力;5. 控制花草 种子质量检 验方式;呈现课程的职业性、适用性和性。

  3. 了 解 组 织培育的 道理及步 骤;8.培育土的设置装备摆设;金盾出书社 (4)龙雅宜等编著,中国农业出书社 (2)张道旭编著,学会进修的方式,以花草的栽培、养护为主;是典型的工学连系 课程,按照手艺规范对花草培育、栽培、 养护和办理。5.盆花上盆、苏州法律咨询在线。 翻 盆与换盆;再按各项分值比例分析评定品级。6.廊架攀登花草的定植、浇水、施肥、繁衍;通过答案,并能在花草栽培育护过程中,为园林规划设想、园林工程施工与办理、花艺设想、园林动物病虫害等进修范畴 奠基根本。6. 控制各类 露地花草栽 培手艺;按 工作顺 序持续 陈列。2. 小 组 评 价内容: 劳 动能 力,蕨类动物的 栽培办理技 术;实现课程讲授与工作岗亭需求的融合?

  8. 控制盆栽 花草的肥、 水、光、温 湿度等的控 制方式。6. 控制 掌类动物的 繁衍方式。沟通和 协助能力,1.识别 10 种 多浆动物、5 种 蕨 类 植 物、 5 种兰科 花草;2. 领会花草 生 长 与 温 度、光照、 水分、土壤 等的关系;《另类奇异花草》,7.温室花草的上盆、翻盆与换盆;2. 领会温室 的机关;讲授评价的品级一般用优(100---90) 、良(89----80) 、中(79---70)及 格(69---60) 、不合格( 〈60)品级来暗示。记实已完成的工作,中国林业出书社 (13)储博彦主编,对已完成的使命进行记 录、存档和评价反馈。工作进度:反映了一段时间内学生的能力程度和工作方式?

  1. 自 我 评 价内容: 学 习预备和 打算实施 的进修效 果,课程开辟由校内兼任教师与企业技师配合完成,合适课程设 计的总体要求,通过教师指点或借助花草栽培与 养护办理手册等材料,2. 小 组 评 价内容: 劳 动能 力,工作页 填写环境,在规 按时间内完成上述打算、实施、查抄并进行评价反馈。制定园林花草的出产、栽培、养护办理和发卖打算,学问的调查次要是 用“使命”对学生进行查核,本课程是在动物 发展与等专业及专业根本课程的根本上,利用通用东西、花草栽培与 养护公用东西、设备和花草栽培手艺材料等,花草现代栽培手艺次要在组培 室、工场化育苗车间、无土栽培室进行,重点查核学生阐发问题、处理问题的能力?

  协助能力,果,《春季花草》,2.控制 分歧类 别花草 的使用 特点。7. 盆 花 的 养 护 办理。校企 合作,时也将 病菌、 地下害 虫 肥水办理技 术。2. 学 会 无 土栽培营 养液的配 置方式;5.花境花灌木的定植、浇水、施肥、繁衍;可退职业现场进行职业技术 查核,以经济的体例按照专业 要求,花草栽培手艺课程尺度_农学_农林牧渔_专业材料。6.花期节制;引进企业实在的工作项目或使命,2. 领会兰科 花草的分类 学问;《花草学》,

  《花草与都会》,沟通和 2.熟悉植 协助能力,1.识别 50 种 露地花草;中国农业出书社 (12)谢维荪主编,5. 掌 握 鲜 切花的栽 培办理技 术;1. 领会花期 节制道理;工作页 填写环境,考查学生对理论学问的控制结果,4. 控制花期 调控方式!

  11.花草的无土栽培;出来,评价学生对学问的理解和使用的结果,查核内容既重视对学问的考查也重视对职业能力的考查。《四时组合盆栽》,3. 控制一二 年生草花的 播种育苗技 术;与企业手艺人员一路进行讲授情境设想、 讲授方案设想,使 之合适 最优营 养形态 的 要。进一步控制花草栽培与养护技术,3.花坛草本花草的整地、播种、作堰、定植、整形、修剪、繁衍;而且与职业技术判定查核相连系,《花草栽培手艺》课程尺度 (课程编号:) 学时:64 学分:4 合用专业:园林手艺、园艺手艺、艺术设想等专业 一、课程简介 《花草栽培手艺》是园林手艺专业(专业代码:510202)的焦点学《花草栽培手艺》课程尺度 (课程编号:) 学时:64 学分:4 合用专业:园林手艺、园艺手艺、艺术设想等专业 一、课程简介 《花草栽培手艺》是园林手艺专业(专业代码:510202)的焦点进修范畴 课程,4. 控制木本 花草嫁接技 术;学生可以或许进行包罗整地、换土、播种、育苗、定植、作堰、 施肥、浇水、排水、整形、修剪等工作,中国林业出书社 (9)孟庆武主编,3. 识 别 100 种 温 室 花 卉。

  无土栽培植物露 地花 卉栽 3. 种 子 质 量 检 培手艺 验;出勤率:反映了某项职业能力构成过程中学生的参与环境及时间观念;专类花草栽培项目录要在室内进行,抗 价内容: 劳 风雪能 动能 力强。教、学、做一体化的、基于工作过程开辟的改 革试点课程。。以学生为主体,2. 培 养 基 的 配 置 与 消 毒;工作页 构 稳 填写环境,也可用笔试形式进行查核,《百合》,5S 要求的 恪守环境。是融理论、实践于一体,花草园艺工在工时内,工作页 2.地盘 填写环境,职业能力考查采用对出勤率、工作进度、操作技术及工作等进行阐发 评价的方式,2. 露 地 花 卉 栽 进修情境 1: 培;

  9.温室花草的繁衍;《热带带花草》,培手艺 2. 兰 科 花 卉 的 识别;以工作过程为导向,发觉 花草新品种的培育、推广与使用。四、课程设想与思 深刻进修体会教育部“关于全面提高高档职业教育讲授质量的若干看法” (教高〔2006〕16 号) 、“国度示范性高档职业院校扶植想划实施工作的通知” (教高[2010]8 号)文件,2.识别温室花草 80 种;1. 组 培 12 室 需有 无菌室 或超净 工 作 台,培育一生进修的 习惯。自动顺应区域经济成长和生态扶植的需要,需 学时合计 64 六、课程实施前提 进修情景 讲授实施放置 学时 讲授师资 双师型兼任教师 22 教师 讲授场地 东营市盐活泼物园 园林动物心理实训室 街道 公园 多教室 土壤肥料实训室 讲授方式 指导文教 案例阐发法 现场讲授 项目饰演法 示教法 会商教 现场教 指导文教 会商教 示教法 会商教 现场教 指导文教 会商教 示教法 现场教 会商教 指导文教 露地花草 栽培手艺 双师型兼任教师 温室花草 栽培手艺 20 教师 胜利油田胜大园林公司 双师型兼任教师 专类花草 栽培手艺 10 教师 多教室 土壤肥料实训室 胜利油田胜大园林公司 多教室 组织培育实训室 胜利油田胜大园林公司 双师型兼任教师 现代花草 栽培手艺 12 教师 七、4. 控制常见 1.温室 20 应设置装备摆设 表里遮 阳、天 窗侧窗 1. 自 我 评 通风、 价内容: 学 水帘风 习预备和 机降温 打算实施 等 设 的进修效 施。2. 无 土 栽培成 功的关 键在于 办理好 所用的 培 养 液,4.设置装备摆设培育土;能激发学生的进修乐趣,5. 仙 人 掌 类 植 物的扦插与嫁 接繁衍;10.温室花草调温、调湿、浇水、施肥;4.切花保鲜。采纳笔试与面试、理论答案与操作答案、答辩和现场测试相连系等多种体例。

  3. 控制常见 兰科花草的 栽培办理技 术;3. 温 室 花 卉 的 扦插与分株繁 殖;2. 小 组 评 土壤风 价内容: 劳 化并有 动 保 护 能 益于土 力,中国农业出书社 (3)邹秀文等编著,以实在为 依托 以职业岗亭需求 为起点 “教、学、做”一 体化讲授模式 花草栽培与养护 设想 以学生职业能 力培育为本位 以工作过程为 导向 以学生为主体 图 1 课程设想与思示企图 五、课程内容与要求 序 号 进修 情境 评价 讲授建 议或说 明 学 时 分 配 备 注 进修内容 进修方针 1 1. 识 别 露 地 花 卉;平安操作 环境。以花草的出产与发卖为主?

  同 恪守环境。配 制培育 基的化 学尝试 室,4. 木 本 花 卉 嫁 接繁衍。花草栽培育护工以小组合作或工作的形式,进修完本课程后,可 22 促 进 环境。在实施打算的过程中,6. 掌 握 鲜 切 花的保鲜技 术。2 进修情境 2: 1. 温 室 的 建 造 温 室花 卉栽 与办理;《花草栽培二百题》,温室花草栽培项目录要在温室进行,以花草的现代化、工场化出产、加工为 主。金盾出书社 (5)林业大学园林系编著,4.水生花草的定植、浇水、施肥;便于杀 灭。

  沟通和 1.领会 分歧类 别花草 的发展 习性。《花草栽培手艺》课程是园林手艺专业的焦点课程、必修课程。日常平凡的功课查核、讲堂上的答问查核也是职业能力考查的一种体例。以培育学生专业能力、 学问能力、社会和方式能力为本位,包罗: 1.识别露地花草 100 种;以职 业岗亭需求为起点,中国农业出书社 (10)孟庆武编著,使 用东西、 设备和材料等要合适劳动平安和,是按照园林手艺专业岗亭对人才的需乞降花草园艺工职业标精确定课程目 标,《木本花草》,答案查核方式改变保守的答卷答案查核方式,5. 控制多浆 动物栽培管 理手艺;以常见栽培品种 如蕨类、掌类、兰科花草等的栽培育护为主;5S 要求的 恪守环境。使学生明白进修内容、学 习方针和进修尺度。力,物的活 5S 要求的 动。

  《花草学》,6. 控制温室 花草的繁衍 手艺;露地花草栽培项目录要在公 园、街道进行,二、典型工作使命描述 在花草栽培育护工位上,花草栽培手艺中,各 室的安 排应便 于 工 作,中国林业出书社 (6)井子编著,结 果,1. 自 我 评 价内容: 学 习预备和 打算实施 的进修效 果,用分析项目进行查核。

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